校“三育人奖”获得者马洪教授:立德树人践初心 潜心耕耘育桃李

Author:Time:2022-09-28Hits:

 

马洪,1966年10月出生,1988年本科毕业于华中工学院无线电工程系,1992年硕士毕业于华中理工大学电子与信息工程系,1998年博士毕业于华中理工大学电子与信息工程系,之后一直在可以买球赛的正规网站可以买球赛的正规网站工作,目前任可以买球赛的正规网站二级教授。

 

授之以渔,着力培养学习和科研能力

 

自1994年以来,马洪每年均承担可以买球赛的正规网站本科专业基础课“电磁场与电磁波”的全程主讲任务。自2004年以来,他每年作为主讲教授为电磁场与微波技术专业硕士生和博士生讲授“近代微波技术”(硕士一级学科基础课)、“场与路的新理论新技术选讲”(博士一级学科核心课)。2018年起,马洪为本科生开设了一门新的专业课——“微波电路CAA/CAD”。由于这些课程均没有合适的教材,马洪花了大量时间撰写讲义,并根据技术的发展演进对讲义内容进行修订和增补。使用自编讲义,既综合了相关教材和专业文献的长处,又将马洪长期以来的科研心得和认识贯穿其中,有助于帮助学生快速触及专业前沿。


在课堂教学中,马洪积极尝试改革教学方法和考查方式。“电磁场与电磁波”课程理论性强、难度大、学生学习兴趣不高,马洪就探索课堂教学与贯穿全学期的分组研究相结合的教学方式,在第一课时就公布了理论密切联系实际的探索研究型题目,并将学生分为若干学习小组,使学生从一开始就带着问题和目标去学习理论知识。这样的改革提高了大家的学习主动性,也激发了学生们的创造性和思维活力,收效良好。


针对疫情期间课程考试的特殊性,马洪在“微波电路CAA/CAD”课程的结业考试中,推行“一人一题、开卷作答”的考试方式,既有效避免了线上考试容易出现作弊交流的问题,又做到了考试内容源于课堂且有适当程度的综合和应用。这种做法,虽然出题和批改试卷的工作量都有很大增长,但切实改善了教学效果,使学生能尽早地接触到真正的专业问题和需求,开阔了学生的眼界,避免了平庸、机械式的学习和考试。


搭建“舞台”,让学生得到充分发展


马洪长期承担民口纵向和国防科研工作。2020年疫情期间,为保证项目研制工作按原定计划推进,他努力克服疫情不利影响,制定完成了详尽的项目设计实现方案,保证了项目组成员于6月初返岗后即可开展有效工作。马洪承担的某背景型号预研项目,截至2021年初,已完成系统样机研制并在多个不同阵地开展了外场试验,验证了其中的硬件、信号与信息处理算法、软件等多项关键技术的有效性和实用性,获得军方认可。2020年6月,马洪牵头组织申报国家重大专项“引力波探测”中的“高精度多自由度位移传感方法与技术”项目。他提出多项新思路、新方法、新技术,制定了一整套创新性极强的技术方案和评价指标体系,前后历经五个月多轮次答辩,在与国内其他优势单位的竞争中脱颖而出,获得立项批复,成为学院迄今为止最大的民口纵向项目。这些科研项目为学生培养提供了绝无仅有的研究条件。


在研究生指导过程中,马洪倾尽心血,耐心、细心地向学生进行讲解和示范。每次外场试验,马洪总是身体力行、率先垂范,以自己的行动带动实验室的老师和学生们。日常工作中,马洪几乎每天最早到实验室、最晚离开实验室并常年不辍。他对团队中每个青年教师、学生的状态、困难和工作细节了如指掌,从而对他们施行切实有效的帮助和指导。与此同时,马洪严把研究生学位论文质量关,以尽心尽力的辅导、高度的责任感和不徇私情的作风,坚守团队的学术底线。


管理育人,营造一心向学良好氛围


马洪承担着电子工程系系主任,以及学院学术委员会/学位审议委员会委员的工作,积极为电子系的人才引进、教师职称评审、学科建设、系内重大事项评议评审、研究生论文审核和答辩评审等工作出谋划策,并为此付出了大量时间和精力。


近年来,他在电子工程系内发起并推动研究生招生奖励指标的“业绩考核+业绩承诺双重心”竞争择优分配工作,通过个人申报、公开答辩等措施实现了奖励指标的平稳分配,并对此项工作的执行效果进行跟踪,按照“达标者指标保留、不达标者指标退出、退出指标合并进入下一年度奖励指标分配池”的办法来开展后续年度的研究生招生奖励指标的分配。


针对可以买球赛的正规网站的电磁场与无线技术本科专业、电子科学与技术学科硕士/博士专业长期存在的生源数量和质量偏低的问题,马洪带领电子系的全体老师积极想办法、出措施,经深入调研和反复论证后提出了一套优化本学科的本科生、硕士生、博士生招生与培养的办法和举措。与此同时,为配合上述工作取得实效,马洪与某上市企业高层积极沟通、深入交流,为上述专业争取了定向资助的“企业奖学金”。该奖学金是可以买球赛的正规网站迄今为止最大的一笔企业设立奖学金,预计在2022年下半年启动评选工作。


近三十年执教生涯中,马洪始终将“德高为师,身正为范”作为自己的行为准则,勇于探索,勤于实践,严于自律,率先垂范,在教学、科研和管理等各项工作中发挥示范引领作用,成为受学生敬佩的人师。

 

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